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參、行動策略(優質化方案規劃策略)：「卓越技職、大器羅工」
本校以第一期程(97～99學年度)優質高工及第二期程(100～102學年度)創新卓越為基礎，緊扣校務發展計畫，重新檢視學校SWOTS分析，整合學校教育措施，並配合就近入學、教師專業發展、實用技學程、業界師資協同教學、技專校院策略聯盟、高中職均質化方案等政策計畫，延續第二期程優質化五大執行計畫，規劃以「厚實學基、紮根人文、健康活力、卓越創新、超越自我」等五大優質化理念。
延續優質成果，發揮優勢，扭轉劣勢，善用機會，面對威脅，擬定具體行動策略，規劃新期程103〜105學年度高職優質化計畫，擬定五項優質化輔助方案子計畫，以「卓越技職，大器羅工」自期，「超越自我」為主軸，推展優質化計畫及逐步朝校務發展願景邁進，期能達到12年國教願景－成就每一個孩子。具體規劃行動策略如下表：
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具體行動策略
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子計畫名稱
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各子計畫工作項目
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主持/辦理單位
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結合校務願景策略
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◎深耕技職，縱向連接科技校院、國中端，協助學生性向試探，適性就學，職涯規劃。
◎關懷及加強學生基礎學力，增廣、補救並重，因材施教，人人提升。
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103-1
風華羅工，
適性揚才前瞻計畫
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學習預警關懷輔助
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輔導室/
教務處/實習處/各教研會
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前瞻規劃(Longsighted)
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多元學力提升
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擁抱高職生涯輔導
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國中學生技職探索
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適性就學獎勵
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◎執守技職本務，精實師生技能， 辦理業師及大專師協同教學，技職升級。
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103-2
菁英羅工，
技術薪傳超越計畫
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證照專精輔導
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實習處/
教務處/總務處/主計室/各職科
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技術本位(Technological)
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技能競技超越
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產業鏈結體驗
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三師智慧薪傳
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專業研習活動
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◎參與藝術活動，陶冶學生藝文情操，營造人文校園，柔化校園氛圍。
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103-3
人文羅工，
藝文紮根創新計畫
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推廣雲端閱讀
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圖書館/
教務處/總務處/國/英/社會/藝能科/教師會
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創新求變(Innovative)
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閱讀書寫提升
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藝術人文分享活動
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營造綠色人文校園
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◎增進學生品德及學生身心健康，提升品格層次。
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103-4
活力羅工，
品格陶冶活力計畫
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活絡校園體育活動
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學務處/
教官室/藝能科/電機科/機械科/汽車科
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活力四射(Vigorous)
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增廣運動社團
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亭樂散飄香、芬芳滿盈盈
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上路守規則、安全跟著走
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◎精進教師專業，符應社會變遷，產學趨勢；有效教學，樂於教育。
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103-5
卓越羅工，
教師增能永續計畫
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推動教師專業發展評鑑
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教務處/
校長室/學務處/總務處/實習處/輔導室/圖書館/人事室/各教研會
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永續發展(Sustainable)
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組織教師專業學習社群
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辦理教師教學觀課
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實施學生學習意見回饋機制
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提昇教師教學知能
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推廣教學分享活動與維護分享平台
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參與校際交流活動
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形塑學習型行政團隊
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